轉(zhuǎn)自 小木蟲論壇   作者 lby1258

需要指出的是，我是理工科專業(yè)出身，經(jīng)驗和教訓(xùn)可能只適用于理工科專業(yè)學(xué)生；且以下觀點僅一家之言，請大家慎重：擇其善者而從之，其不善者而改之。

我想到哪里說到哪里，不成邏輯、不系統(tǒng)之處請蟲子們見諒。

為什么要撰寫學(xué)術(shù)論文？

很多同學(xué)認為發(fā)文章沒有用處，不現(xiàn)實，太虛了，不能為社會經(jīng)濟發(fā)展帶來什么客觀的利益，特別是一些工科專業(yè)的同學(xué)。其實不然：任何學(xué)科門類發(fā)展到今天，都是從零開始的，都是一個不斷由實踐到理論再到實踐的過程。發(fā)表論文的重要性體現(xiàn)在以下方面：

第一，基礎(chǔ)研究的成果大都以論文形式表現(xiàn)；

第二，任何研究結(jié)果，只有發(fā)表了，他人才能重復(fù)、驗證，結(jié)果才可能成為知識；

第三，作為一種交流方式提供書面材料讓同行知道：我們做了什么？為什么這樣做？怎樣做的？發(fā)現(xiàn)了什？發(fā)現(xiàn)意味了什么？

第四，撰寫和發(fā)表論文是科研工作的最后一道工序；

第五，發(fā)表論文的質(zhì)量與數(shù)量：衡量科研水平和效率的客觀標準。

說到重要性，必然會提到論文的要素。

充分了解學(xué)術(shù)的各個因素是撰寫論文的基礎(chǔ)。那么，一篇高水平的學(xué)術(shù)論文應(yīng)該包括哪些要素？很多科學(xué)家認為包含5個因素：創(chuàng)新性、可讀性、信息量、參考文獻、署名與致謝。

對于創(chuàng)新性的描述，我水平不夠，不敢妄談，只能談一下如何體現(xiàn)創(chuàng)新：我認為一篇論文或一項研究課題，規(guī)模不一定要很大，但研究一定要深入，結(jié)論一定要深刻，要能反映研究者獨到的見解，能做到這樣，發(fā)表文章或者申請項目就應(yīng)該沒有太大問題了。

可讀性是指使讀者能夠明了你要說的什么問題，是怎樣著手解決的，并不需要讀者非得全面理解你的論文的全部內(nèi)容。可讀性主要體現(xiàn)在一下幾個方面：

第一是結(jié)論的可靠性：該研究成果在本領(lǐng)域內(nèi)取得了什么實質(zhì)性的進展？或者所取得的階段性成果具有什么樣的指導(dǎo)意義？這些話是不能亂說的，國內(nèi)研究學(xué)者往往存在不嚴謹?shù)臄⑹?，包括一些牛人所發(fā)表的文章，很多都會出現(xiàn)實驗結(jié)果不能完全支持所得結(jié)論的現(xiàn)象；而相比之下國外專家則非常謹慎，特別是日本和美國。因此，一定要保證結(jié)論的可靠。

第二是構(gòu)思的嚴密性和寫作的邏輯性：要做到介紹研究背景，清楚地解釋學(xué)術(shù)思想。

第三是論述的生動性：因為我們的母語不是英語，這一點很多人做得都很差。要做好這一點，其實并不是很難。平時多看一些相關(guān)領(lǐng)域的本土語言為英語的大家寫得綜述或研究論文，?？凑Z言，好好學(xué)學(xué)人家行文的思路及語言的描述就行了。

第四點需要注意的是文字和圖表的規(guī)范性，也就是說語法時態(tài)、數(shù)據(jù)的取舍和圖表的設(shè)計等等。篇幅限制，不多說了，呵呵~~

最后一點是論文格式的標準性：論文寫作的時候要嚴格按照Guide for authors，每個期刊格式不同，在投稿之前的時候一定要仔細修改。

再淺談一下信息量。新的學(xué)術(shù)思想、實驗、發(fā)現(xiàn)等結(jié)果決定一篇論文的信息量。我們應(yīng)該盡可能多地給出有關(guān)研究的信息，盡可能少地運用investigate（調(diào)查），study（研究），discuss（討論）等詞。比如如：“The monomer concentration is 25 mmol/L 就比“Themonomer concentration is measured”包含更多的信息量。避免或少使用“it is shown that, it is obvious that”之類的冗余詞語。如果投letter或者communication類型的文章，受篇幅的嚴格限制可刪除那些與文章主題關(guān)系不大的或次要的內(nèi)容，重新構(gòu)思論文的框架，選擇最重要的素材，采納最恰當(dāng)?shù)谋硎龇绞讲ξ淖值臄⑹鲎屑毻魄谩?/span>Watson與Crick發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的論文發(fā)表在Nature，只有約500字和一幅DNA的雙螺旋圖；然而就是這篇論文使他們獲得了諾貝爾生物醫(yī)學(xué)獎。

參考文獻是應(yīng)該重點強調(diào)的部分，因為這一塊正是大部分科研初學(xué)者最忽略的地方。目前國內(nèi)科研評價指標已經(jīng)慢慢轉(zhuǎn)向按論文被引用的次數(shù)來評價研究成果。SCI里面除了收錄論文的作者、題目、源期刊、摘要、關(guān)鍵詞之位外，還將論文所列的參考文獻全部收錄下來，這樣可以勾畫一篇論文同其他論文之間的學(xué)術(shù)聯(lián)系。在不同刊物上發(fā)表文章其難易程度相差可能很大，參考文獻對計算影響因子和評價論文水平所引起的巨大作用。

我們在寫論文時一定要將產(chǎn)生新的學(xué)術(shù)思想之前最重要的文獻列舉出來，說明當(dāng)時的研究所達到的水平；在研究工作開展中，受哪些文獻資料的啟發(fā)，從哪些論文中獲得了教益，促進了研究進度，屬于這類的文獻均應(yīng)列出；撰寫論文時應(yīng)對論文涉及的學(xué)科內(nèi)容進行檢索，看看是否遺漏了重要的相關(guān)文獻。此外，編輯和審稿人根據(jù)參考文獻，初步判斷該論文的水平以及作者對有關(guān)學(xué)科的背景知識水平，在一定程度上也可以判斷作者的科學(xué)道德，如果未能列出密切相關(guān)的主要文獻，讀者、編輯和審稿人可能會看作是一種不良學(xué)風(fēng)。參考文獻關(guān)系到論文的可信度和作者的聲譽。國內(nèi)一些低檔次期刊對參考文獻極不重視。我們的研究者們也犯一些錯誤，比如：為了省事，轉(zhuǎn)引二手文獻，既不核對，自己也沒有看過或瀏覽過；只引自己的論文，是自負又是無知的表現(xiàn)；閱讀的是中文文獻，引用的是外文文獻；論文中引用近三年的文獻比例少。

最后一點是署名和致謝。優(yōu)秀科技論文的署名反映了作者的科學(xué)道德，應(yīng)經(jīng)得起時間的考驗。論文作者和參與工作的人應(yīng)區(qū)別開，這一點國內(nèi)很多課題組比較混亂。致謝：國內(nèi)一般是感謝基金支持。課題組的集體力量、同行的學(xué)術(shù)交流等等都應(yīng)當(dāng)致謝。致謝不是可有可無的，論文公開發(fā)表后，就用書面形式記載了你的科研成果，同時也記下了你的科研道德。 

說到這里，就不得不提科研工作中的道德問題，或者說是撰寫學(xué)術(shù)論文過程中的科研道德問題。常見的撰寫論文違規(guī)行為有以下四種：

第一是抹煞前人成果,自我夸張宣傳。表現(xiàn)為故意貶低前人工作而抬高自己；抑或在文中采用“國際上首次”、“國內(nèi)首創(chuàng)”、“填補國內(nèi)空白”等非常得瑟的詞語；

第二是偽造或篡改原始實驗數(shù)據(jù)。論文發(fā)表之后所有的數(shù)據(jù)要經(jīng)得起后人重復(fù)，撰寫論文時絕對不能偽造或篡改原始數(shù)據(jù)、抄襲、剽竊，偽造的一套數(shù)據(jù)必然會與其它真實數(shù)據(jù)互不兼容；更不能為了說明自己企圖說明的問題而任意修改原始數(shù)據(jù)。前段時間井岡山大學(xué)的學(xué)者已經(jīng)把此事炒得沸沸揚揚了，呵呵~~

第三是抄襲、剽竊他人成果。國內(nèi)很多學(xué)者都存在部分甚至是全部剽竊，有時候直接將英文翻譯成中文。這個我不用多說，新語絲等論壇上對國內(nèi)科研的種種丑惡現(xiàn)象有很多報道，大家可以去看一看。

第四是一稿兩投甚至多投。對于一稿兩投或多投，我們小木蟲論壇上也有很多討論，而且曾經(jīng)我自己也卷入其中。國際上的慣例是一篇論文絕不允許同時投向不同刊物，注意：是投向，而不是發(fā)表。也就是說同時向兩個期刊投稿已經(jīng)屬于一稿兩投了。再有就是變相的多投：相同的數(shù)據(jù)改頭換面，或者不同的組合方式，這屬于自我剽竊。還有些學(xué)者同一篇文章同時以不同語言（中文和英文）分別發(fā)表在國內(nèi)、國外期刊上，這樣做也是違規(guī)的。

如何撰寫高水平的學(xué)術(shù)論文

說了這么多題外話，下面淺談一下學(xué)術(shù)論文的寫作。究竟如何撰寫高水平的學(xué)術(shù)論文呢？其實寫一篇論文與讀一篇論文是相同的，需要解決以下幾個問題：

What is the major question addressed inthis study?

Is this question important? why?

What are the approaches used in this study?whether are they adequate for these questions?

What are the novel ideas or usefulinnovative approaches?

What is the concept coming out of thispaper?

Do the results present support this newconcept?

下面我們從題目開始談一下里學(xué)術(shù)論文的寫作。取題目的時候首先要體現(xiàn)研究的重要性及創(chuàng)新點，應(yīng)該用論文中的主要結(jié)論作為標題，且盡量包含所有的關(guān)鍵詞。在此基礎(chǔ)上力求吸引人，有些時候可以用動詞和句子等。最好不用“…的研究”、“…的意義”、“…的發(fā)現(xiàn)”、“…的特征”、“…的討論”、 “…的分析”等詞，也不要說是某某問題的研究、初步研究等。

接下來是摘要。摘要的寫作一般包含以下部分：

第一，寫文章的目的，這個一句話就可以，有些時候甚至可以不寫；

第二，研究過程和使用的方法，同樣要盡可能精簡；

第三，主要結(jié)果和結(jié)論，這個應(yīng)該是摘要的核心部分?；A(chǔ)研究應(yīng)體現(xiàn)創(chuàng)新，但不宜過分強調(diào)；應(yīng)用研究要提出應(yīng)用前景。

此外，摘要的寫作要與結(jié)論分開，不要照搬文中內(nèi)容作為摘要。盡量以重要事實開頭，盡量避免第一人稱或輔助從句。時態(tài)上要注意敘述作者工作用過去時，表達主要結(jié)論用現(xiàn)在時。摘要寫作應(yīng)該達到的效果就是讓國內(nèi)外同行根據(jù)英文摘要和圖表，可以大致看懂全文。

下一步是前言的寫作，這部分可能是很多初學(xué)者認為最難寫的部分，呵呵~~實際上，只要把握了前言的思路，基本上就沒什么問題了。我寫文章前言一般都這么寫：

(1) “為什么要做?” 這部分中簡要回顧本文所涉及到的研究領(lǐng)域或某個科學(xué)問題的研究歷史，闡述本課題的研究目的。

(2) “別人做了什么工作? 存在什么問題?” 該部分應(yīng)當(dāng)對國內(nèi)外在本課題上的研究作一總結(jié)?？偨Y(jié)用表的形式比較好，再輔以適當(dāng)?shù)恼撌觥２灰淮蠖褏⒖嘉墨I，要引自己看過的參考文獻，這一點請?zhí)貏e注意。這同時也要求看文獻的時候一定要把握本領(lǐng)域中的重要文獻。

(3) “準備做什么?” 針對他人研究工作中存在的問題，提出自己的思路和研究內(nèi)容，簡明扼要交代本研究所采用的方法和技術(shù)手段等，強調(diào)研究的重要性。

這三個部分分別作為前言的三個段落，能做到以上要求，前言部分基本上就不會存在什么問題了。

前言后面一般都是材料與方法。材料與方法是論文中非常重要的一個環(huán)節(jié)。國外期刊對此尤其重視，國內(nèi)限于文章篇幅，對此要求不是很嚴格。該部分應(yīng)該達到的效果是：讓他人看到你的論文后能重復(fù)所開展的研究工作。

后面緊跟著的是結(jié)果與討論。絕大部分研究者寫論文的時候都是結(jié)果和討論放在一起。有些國外專家認為我們中國人寫文章討論不夠深入，因此我寫文章傾向于把結(jié)果和討論分開來寫。這樣也顯得更干凈利索。下面我先說一下結(jié)果部分。一般情況下，在結(jié)果的開始部分需要簡單介紹原理和實驗?zāi)康?，一句話就可以。然后按照圖表，看圖說明，描述具體結(jié)果。按照結(jié)果在正文和圖表中的邏輯順序，不能遺漏。實驗結(jié)果的順序，絕不是按獲得數(shù)據(jù)的先后排列，而是要按企圖說明問題的邏輯順序排列。在此部分中，要學(xué)會合理使用圖、表和文字說明。要敢于舍棄不必要的數(shù)據(jù)！很多學(xué)者覺得做了一大堆數(shù)據(jù)扔了哪個都可惜，所以都直接放到文章中去了，其實這樣反而會弄巧成拙，讓很多老外感覺我們僅僅是在羅列數(shù)據(jù)，沒有邏輯可言。

討論部分是國人做得最差的地方，原因是我們不愿意去正視我們的缺點和遺憾。在討論部分中我們應(yīng)該對結(jié)果中出現(xiàn)的發(fā)現(xiàn)或問題尋找原因并展開論述、解釋。在這個過程中，引用可以支持你結(jié)論的文章。很多人做不到這一點，他們害怕這樣會降低文章的創(chuàng)新性。其實不然，這樣不但不會影響或降低文章的創(chuàng)新性，反而會引起審稿人和所引論文作者的尊敬。除此之外，更應(yīng)該指出該研究所存在的問題，主要缺點（或局限性）是什么？為什么？

文章的最后是結(jié)論。在結(jié)論部分中應(yīng)該強調(diào)的是What do we learn from this research?首先先簡要概括主要發(fā)現(xiàn)，但是不要重復(fù)前言和結(jié)果，更不要做太多假設(shè)，不要夸大不能被實驗數(shù)據(jù)完全支持的結(jié)論。此外，在結(jié)論的最后要突出研究的重要性！也可以展望一下前景。

參考文獻和致謝之類的東西在前面已經(jīng)零零散散地帶過了，這里就不再說了。

分享一些牛課題組論文撰寫的基本程序：

1. 學(xué)生整理好實驗數(shù)據(jù)；與導(dǎo)師討論論文的基本構(gòu)思、框架、插圖；學(xué)生說明其實驗結(jié)果的創(chuàng)新點；討論決定投寄何種雜志。

2. 學(xué)生向?qū)熖峁┡c該課題有關(guān)的主要綜述和研究論文（20～30篇）。

3. 由學(xué)生本人撰寫論文初稿，送交導(dǎo)師。

4. 導(dǎo)師對初稿作出評論；請學(xué)生補充實驗數(shù)據(jù)，并提出修改意見，但通常并不立即修改。

5. 參考導(dǎo)師評論和修改意見，學(xué)生撰寫第二稿，送交導(dǎo)師。

6. 導(dǎo)師在第二稿基礎(chǔ)上進行修改，部分內(nèi)容完全重寫，交回學(xué)生，請學(xué)生提出修改意見（用不同字體標明），形成第三稿。

7. 導(dǎo)師與學(xué)生對第三稿進行討論后，由導(dǎo)師擬就第四稿，交回學(xué)生再評論和修改。

8. 對學(xué)生的評論和修改意見作認真考慮后，擬就第五稿（半定稿），請學(xué)生評論、修改，并對英文做仔細潤色。

9. 導(dǎo)師最后定稿（第六稿），并對英文作仔細潤色。

10. 由學(xué)生嚴格按投寄雜志的要求整理定稿、送審。 

結(jié)語：

一篇學(xué)術(shù)論文的產(chǎn)生，要經(jīng)歷學(xué)術(shù)思想的形成，實驗，數(shù)據(jù)分析，論文寫作，投稿，修改，校對，發(fā)表這樣一個漫長的過程。往往從做實驗到論文發(fā)表出來需要1年甚至更長的時間。唯其艱難，所以才有樂趣。

發(fā)表高水平的學(xué)術(shù)論文，并不僅僅是一種學(xué)術(shù)要求，更多的是一種自我挑戰(zhàn)。若干年后，這種經(jīng)歷一定會成為我們記憶中寶貴的財富。