基本信息
書名:色彩構(gòu)成基礎(chǔ)與應(yīng)用
叢書名:全國高等院校藝術(shù)設(shè)計類“十三五”規(guī)劃教材
普通高等教育藝術(shù)設(shè)計應(yīng)用型與創(chuàng)新系列教材
定價:49.00
著 作 者:徐晴
I S B N:978-7-307-16378-2
出版機構(gòu):武漢大學(xué)出版社
出版日期:2015年8月
內(nèi)容簡介
《色彩構(gòu)成基礎(chǔ)與應(yīng)用》全書分為五個章節(jié),從讀者對于色彩的感知體驗出發(fā),將色彩理論運用到實際案列中,并以學(xué)生的課題訓(xùn)練貫穿全書。在編寫過程中系統(tǒng)的整合色彩理論知識和創(chuàng)新點,強調(diào)時代特色下的色彩構(gòu)成的特征和發(fā)展。本教材編著的主要目的,就是為了設(shè)計專業(yè)的學(xué)習(xí)者能夠在了解色彩構(gòu)成基本功能理論的層面上進行色彩的創(chuàng)意設(shè)計。書籍中的圖片素材、案例等內(nèi)容都盡可能的選取近兩年發(fā)布的設(shè)計作品,緊跟設(shè)計前沿。該書觀點明確、案例豐富、涵蓋面廣泛,是一本適用于廣大設(shè)計愛好者和設(shè)計專業(yè)的學(xué)生,對于色彩的目的與方法進行全面了解的專業(yè)教學(xué)用書。
《色彩構(gòu)成基礎(chǔ)與應(yīng)用》最大亮點和特色就是積極將現(xiàn)代色彩設(shè)計的發(fā)展趨勢接軌,結(jié)合學(xué)生的實踐課題,切實的把實踐訓(xùn)練作為課堂教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)作的必要手段。通過色彩構(gòu)成這門設(shè)計類基礎(chǔ)型課程的學(xué)習(xí),最大限度的開發(fā)學(xué)生對于色彩的創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、表現(xiàn)能力、動手能力和設(shè)計鑒賞能力的技能型實踐人才。
目 錄
1·1 色彩是怎么產(chǎn)生的——“色光”原理
1·2 光源色、固有色和物體色
1·2·1光源色
1·2·2固有色
1·2·3物體色
1·3色彩形成的條件
1·3·1光
1·3·2物
1·3·3眼
1·4色彩的分類
1·5色彩的屬性
1·5·1明度
1·5·2純度
1·5·3色相
1·6色立體
1·6·1孟氏色立體
1·6·2奧氏色立體
1·6·3 PCCS色立體
2·1色彩的視覺現(xiàn)象
2·1·1色彩的視覺適應(yīng)
1、明適應(yīng):
2、暗適應(yīng):
3、色適應(yīng):
2·1·2色彩的視覺恒常
2·1·3色彩的易見度
2·1·4色彩的視錯現(xiàn)象
1、視覺殘像
2、同時對比產(chǎn)生的錯視
3、前進與后退的錯視
4、同化的錯視
2·2色彩的混合
2·2·1加光混合
2·2·2減光混合
1、色料混合
2、疊色混合
2·2·3中性混合
1、旋轉(zhuǎn)混合
2、空間混合
3·1色彩的對比
3·1·1明度對比
1、明度基調(diào)
2、明度對比的強弱
3、明度對比的形式
3·1·2純度對比
1、純度基調(diào)
2、純度對比的強弱
3、純度對比的形式
3·1·3色相對比
1、同類色對比
2、鄰近色對比
3、類似色對比
4、中差色對比
5、對比色對比
6、互補色對比
3·2色彩的調(diào)和
3·2·1 色彩調(diào)和的類別
1、同一調(diào)和
2、對比調(diào)和
3·2·2色彩調(diào)和的方法
1、色彩三要素的調(diào)和
(1)明度的調(diào)和
(2)純度調(diào)和
(3)色相調(diào)和
①無彩色的色彩調(diào)和
②無彩色與有彩色的色彩調(diào)和
③有彩色的色彩調(diào)和
2、面積調(diào)和
3、重復(fù)調(diào)和
4、漸變調(diào)和
(1)色相漸變推移
(2)明度漸變推移
(3)純度漸變推移
(4)綜合推移漸變
5、隔離調(diào)和
6、色彩的空間混合調(diào)和
4·1色彩的性格
4·1·1紅色
4·1·2橙色
4·1·3黃色
4·1·4藍色
4·1·5綠色
4·1·6紫色
4·1·7土色
4·1·8黑色
4·1·9灰色
4·1·10白色
4·1·11金色、銀色
4·2色彩的象征
4·3色彩的體驗
4·3·1色彩的溫度感
4·3·2色彩的濕度感
4·3·3色彩的速度感
4·3·4色彩的厚薄感
4·3·5色彩的觸覺感
4·3·6色彩的華麗感
4·3·7色彩的擴張感
4·4色彩的聯(lián)想
4·3·1色彩的具象聯(lián)想
4·3·2色彩的抽象聯(lián)想
4·3·3色彩的通感聯(lián)想
4·3·4色彩的主題聯(lián)想
5·1色彩元素采集
5·2色彩的采集來源
5·2·1大自然的色彩
5·2·2油畫的色彩
1、 凡高油畫色彩欣賞
2、 朱德群油畫色彩欣賞
5·2·3中國畫的色彩
5·2·4中國民間藝術(shù)的色彩
1、刺繡及布藝
2、皮影
3、年畫
4、農(nóng)民畫的色彩
5·3色彩元素的重構(gòu)
5·3·1色彩元素的重構(gòu)的意義
5·3·2 蒙德里安作品的重構(gòu)及應(yīng)用
5·4色彩的采集與重構(gòu)實例
5·4·1自然界色彩的采集與重構(gòu)
5·4·2油畫的采集與重構(gòu)
5·4·3國畫的采集與重構(gòu)
5·4·4民間藝術(shù)品的采集與重構(gòu)
5·4·5 其他畫種的采集與重構(gòu)
6·1色彩構(gòu)成與設(shè)計感悟
6·2色彩構(gòu)成在藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用
6·2·1色彩構(gòu)成在招貼設(shè)計中的應(yīng)用
6·2·2色彩構(gòu)成在標(biāo)志設(shè)計中的應(yīng)用
6·2·3色彩構(gòu)成在包裝設(shè)計中的應(yīng)用
6·2·4色彩構(gòu)成在書籍裝幀設(shè)計中的應(yīng)用
6·2·5色彩構(gòu)成在產(chǎn)品設(shè)計中的應(yīng)用
6·2·6色彩構(gòu)成在服裝設(shè)計中的應(yīng)用
6·2·7色彩構(gòu)成在展示設(shè)計中的應(yīng)用
6·2·8色彩構(gòu)成在室內(nèi)環(huán)境設(shè)計中的應(yīng)用